2025年12月4日下午，2025-2026学年第一学期形势与政策课第六期集体备课会在马克思主义学院B309智慧教室顺利举行。学校党委副书记龚小勇、马克思主义学院院长韦代周、副院长冉鑫及形势与政策课专职教师参加了会议。本次会议聚焦形势与政策课教学的第二次复盘，围绕教学创新与竞赛经验分享展开深度研讨，旨在凝聚集体智慧，推动教学质量提升和教师专业发展。

本学期，形势与政策教研室全面推行结构化教学改革，并积极引入新兴教学工具辅助教学设计。会议伊始，为生动展示潜意识图卡在思维启发中的应用，与会人员通过“OH卡造句说形策”活动进行了会前热身，现场气氛活跃。随后，教研室主任周叶露汇报了“我和AI共创思维图卡”的教学设计实践，展示了如何利用新方法辅助教学创新，提升课堂互动性与思维深度；教师杜星以“我的第二次‘高考’”为题，系统复盘了参加市级思政课教师教学能力比赛的经历，分享了备赛中的挑战、收获与深刻反思。教师李诗羽以“从‘形策’到‘马原’”为切入点，探讨了跨课程教学的融合设计思路与教学实践体会，为课程协同育人提供了新视角。三位教师的发言，从教学创新、竞赛磨砺、课程融合三个维度，全面呈现了课程建设的进展、教学团队的成长以及面临的挑战。

冉鑫对本次集体备课会的形式与内容给予积极评价，并就三位教师的复盘内容逐一提出了具体的指导意见和改进建议。韦代周充分肯定了形势与政策教研室在课程改革与团队培育中取得的成效。他指出，教学改革必须始终服务于立德树人的根本目标，要在实践中不断探索、发散思维，聚焦于核心问题，推动优秀教学成果的孵化与转化。

在认真听取与会教师的发言后，龚小勇对形势与政策课程的系列建设成果以及“课程—教师—团队”三位一体的发展目标给予了高度评价，并作出了重要指导。他强调：形势与政策课是引导学生深刻认识世界发展大势、准确把握时代脉搏的关键课程，政治性强、要求高、难度大；必须紧跟时代发展步伐，通过常态化开展专题培训、深化集体备课机制、促进教研赛成果转化，持续提升教师教学能力和课程育人实效；面对新形势新任务，本科课程教学要坚持“下沉”导向，既要“接地气”贴近学生实际，又要“深下去”进行理论探究，实现理论深度与实践温度的统一。他勉励教师团队以教学竞赛为契机苦练内功，深化课程融合研究多出成果，坚持理论与实践相结合，整合资源，推动科研与教学协同发展，促进教师队伍高质量建设。

会议最后，龚小勇再次强调，集体备课是提升教学质量、促进教师发展的重要教研活动，对本次备课会的成功举办表示肯定。同时，他借此机会对在场的学院领导和教师代表进行了廉政谈话，重申师德师风建设的极端重要性，要求全体教师严守纪律红线，恪守育人初心，为人师表，以奋发有为的精神状态投身于教育教学事业。

（供稿：马克思主义学院；编审：新闻中心）